HERITAGE-FC: Paradigma Baru Pembelajaran Matematika Vokasional

Model pembelajaran HERITAGE-FC (Hybrid Ethnomathematics Reciprocal Interactive dengan Adaptive Guided E-Learning–Flipped Classroom) yang dibahas dalam buku ini menawarkan sebuah pendekatan yang mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal, interaksi pembelajaran yang aktif, serta pemanfaatan teknologi digital melalui pembelajaran adaptif dan flipped classroom. Model ini diharapkan dapat menjadi salah satu alternatif bagi pendidik dalam menciptakan pembelajaran matematika vokasional yang lebih kontekstual, inovatif, dan berpusat pada peserta didik.