TEKNOLOGI ARTIFICIAL INTELLIGENCE DAN CODING DI PENDIDIKAN DASAR

Buku ini disusun dengan tujuan utama menjembatani teori dan praktik. Di satu sisi, pembaca akan menemukan kajian konseptual mengenai AI, coding, dan kerangka berpikir komputasional (computational thinking) sebagai dasar pengambilan keputusan pedagogis. Di sisi lain, buku ini menyajikan strategi pembelajaran, rancangan kegiatan, contoh rencana pelaksanaan pembelajaran, rubrik penilaian, dan studi kasus yang dapat langsung diadaptasi di kelas. Pendekatan yang digunakan menekankan keselarasan antara tujuan pembelajaran, karakteristik peserta didik sekolah dasar, serta konteks satuan pendidikan yang beragam.